PIZARRO SÁNCHEZ, R.; CLARK LAZCANO, S. Curriculum del hogar y aprendizajes educativos: interacción versus status. Revista de Psicología, [S. l.], v. 7, p. Pág. 25–34, 1998. DOI: 10.5354/0719-0581.1998.18764. Disponível em: https://semanariorepublicano.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/18764. Acesso em: 28 abr. 2024.