El estudio buscó conocer la percepción de los psicólogos chilenos acerca de las fortalezas y limitaciones de la versión chilena de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC-III). Se administró una encuesta anónima online a 160 psicólogos, de todo el paÃs, aunque predominantemente de la IX región. Entre las principales fortalezas de la escala se destacan: (i) que entrega un perfil completo de habilidades cognitivas; y (ii) utiliza material atractivo y dinámico para los niños. Entre las limitaciones señalan: presencia de Ãtems desactualizados; y posibles sesgos en función de nivel socioeconómico y/o procedencia rural de los niños. Se encontraron relaciones estadÃsticamente significativas entre la acreditación en el uso de la escala y la completitud de los informes. Los resultados se discuten en torno a los desafÃos de la formación en evaluación psicológica en Chile, la acreditación en el uso de test, y las buenas prácticas en evaluación psicológica.
Palabras clave:
WISC III, formación en evaluación psicológica, buenas prácticas en evaluación psicológica
RodrÃguez Cancino, M. A., & Vizcarra Larrañaga, M. B. (2019). Uso del WISC-III en Chile: análisis de fortalezas y limitaciones según la percepción de los psicólogos. Revista De PsicologÃa, 27(2), pp 1–13. https://doi.org/10.5354/0719-0581.2018.52316
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